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堅(jiān)決向形式主義、官僚主義亮劍

發(fā)布時(shí)間: 2023-07-26 08:47:03來(lái)源: 人民網(wǎng)——人民日?qǐng)?bào)
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  日前,中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委對(duì)十起加重基層負(fù)擔(dān)的形式主義、官僚主義典型問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)通報(bào),充分彰顯了持續(xù)整治形式主義、官僚主義,深化拓展為基層減負(fù)工作的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)定決心。

  近些年來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央把解決形式主義突出問(wèn)題和為基層減負(fù)結(jié)合起來(lái),作為黨的作風(fēng)建設(shè)重要內(nèi)容統(tǒng)籌謀劃、一體推進(jìn),連續(xù)5年專(zhuān)門(mén)部署推動(dòng)糾治形式主義、官僚主義為基層減負(fù)工作。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,各地區(qū)各部門(mén)持續(xù)發(fā)力,解決了一批突出問(wèn)題,剎住了一些歪風(fēng)邪氣,基層黨員、干部有了更多時(shí)間和精力抓落實(shí)。

  同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到,作風(fēng)問(wèn)題具有反復(fù)性和頑固性,不可能一蹴而就、畢其功于一役。當(dāng)前一些問(wèn)題,特別是加重基層負(fù)擔(dān)的形式主義、官僚主義依然頑固多發(fā)。從此次通報(bào)的十起典型問(wèn)題看,有的重復(fù)轉(zhuǎn)發(fā)文件、照搬照抄上級(jí)文件內(nèi)容,有的制定文件脫離實(shí)際、層層加碼,有的任性用權(quán)違規(guī)向群眾轉(zhuǎn)嫁攤派費(fèi)用,有的“痕跡主義”作祟、加重基層負(fù)擔(dān)……這再次表明作風(fēng)建設(shè)只有進(jìn)行時(shí),沒(méi)有完成時(shí),需要以釘釘子精神糾治加重基層負(fù)擔(dān)的形式主義、官僚主義,嚴(yán)抓不放、常抓不懈、動(dòng)真碰硬。

  上面千條線,下面一根針?;鶎庸ぷ髑ь^萬(wàn)緒,存在形式主義、官僚主義問(wèn)題,必然分散精力、束縛手腳。在基層采訪時(shí),聽(tīng)到有干部感嘆,“要求越來(lái)越細(xì),要有會(huì)議記錄、還要配工作照片”……不難看出基層對(duì)形式主義、官僚主義的反感。

  干工作需要借助一定形式來(lái)推進(jìn),但形式必須為內(nèi)容服務(wù)。形式好不好,衡量標(biāo)準(zhǔn),就看是不是實(shí)事求是。以開(kāi)會(huì)為例,不管是布置任務(wù)還是務(wù)虛研究,只要奔著解決問(wèn)題去,就有開(kāi)的必要;反之,為了開(kāi)會(huì)而開(kāi)會(huì)、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議,就是浪費(fèi)時(shí)間精力。又比如,那些作秀式調(diào)研、盆景式調(diào)研,非但解決不了問(wèn)題,還會(huì)加重基層負(fù)擔(dān)。

  整治形式主義、官僚主義,要從講政治的高度來(lái)審視,從思想和利益根源上來(lái)破解。形式主義實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義,根源是政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失。反對(duì)形式主義,要求黨員干部樹(shù)立正確政績(jī)觀,克服浮躁情緒,摒棄私心雜念,多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、出實(shí)效、創(chuàng)實(shí)績(jī)的事,把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái),嚴(yán)防裝樣子、盲目鋪攤子的功利行為。官僚主義根源是官本位思想嚴(yán)重、權(quán)力觀扭曲,脫離群眾,脫離實(shí)際。反對(duì)官僚主義,要求黨員干部深入實(shí)際、深入基層、深入群眾,切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。

  當(dāng)前,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育正在全黨深入開(kāi)展。我們要不斷增強(qiáng)緊迫感和政治自覺(jué),在理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改中,將糾治和力戒形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置,持續(xù)推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)社會(huì)風(fēng)氣向上向好,以整治成果彰顯主題教育成效。同時(shí),在制定政策、部署任務(wù)、督促落實(shí)、考核檢查等方面,以健全長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)堅(jiān)決防止形式主義、官僚主義反彈回潮。

(責(zé)編: 陳建國(guó))
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